En un mundo donde la educación se enfrenta a desafíos constantes, toda la Comunidad Educativa debe esforzarse en desarrollar unos cauces que favorezcan un ambiente de comunicación positiva, que fomente el diálogo, la escucha y promueva la inclusión y la confianza, fomentando la educación emocional y el autoconocimiento para que el alumnado sepa desenvolverse y desarrollar una personalidad completa.
Nuestro centro ha de ser un espacio en donde se cultiven los valores humanos que consideramos de mayor interés e importancia, que los puramente instruccionales. Por ello nos proponemos las siguientes metas educativas:
1. El Colegio valora tanto el rendimiento intelectual, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos como la formación de actitudes, comportamientos y valores. Una educación en el sentido más amplio de la palabra y en relación con sus iguales, familia y profesorado, tratando de fomentar unos hábitos de conducta que formen una personalidad íntegra, basada en la honradez, el esfuerzo, la igualdad, la solidaridad, la generosidad, el respeto a los demás y a la Naturaleza.
2. Se potenciará la atención a la diversidad, la diferente capacidad intelectual y las características personales a la hora de plantear el trabajo y las exigencias al alumnado. Los criterios de promoción tendrán en cuenta todo lo anterior.
3. Nuestra labor educativa tratará de ayudar al alumnado a descubrir, aceptar y potenciar sus posibilidades y limitaciones tanto físicas como intelectuales o afectivas.
4. La evaluación es un proceso continuo y global que tiene en cuenta el grado de desarrollo de las competencias clave, en el conjunto de aprendizaje del alumnado. Una vez por trimestre las familias tendrán acceso, a través de Stilus, a los boletines de notas.
5. La educación que se imparte pone especial énfasis en el respeto a los derechos de la infancia, la igualdad de género, la personalización de los aprendizajes, la educación inclusiva, la educación en valores cívicos y éticos, el desarrollo sostenible y el desarrollo de la competencia digital.
6. Consideramos imprescindible la colaboración con la familia, ya que sin ella no es posible conseguir los objetivos de responsabilidad que nos hemos propuesto. Esta tarea será llevada a cabo a través de los tutores o tutoras, quienes mantendrán una estrecha relación con cada familia.
7. El respeto y la responsabilidad serán dos de los valores fundamentales a fomentar, dado que el centro los considera de gran importancia para el funcionamiento del mismo, siendo fundamental la colaboración de las familias.
8. Otro de nuestros objetivos es mantener el centro abierto al exterior, por lo que colaboramos de forma sistemática con organismos como el Centro de Salud o el Ayuntamiento de Santa Marta, la Diputación Provincial, el Ayuntamiento o la Universidad de Salamanca, etc.
9. Damos gran importancia a las actividades complementarias y extraescolares en cuanto que favorecen una visión más clara y real de la sociedad y del mundo, como complemento al aprendizaje de aula.
10. El centro se identifica con el entorno y es un foco de expansión de la cultura y las buenas formas de la vida social, realizando actividades encaminadas a fomentar la convivencia entre los 3 centros de Educación Primaria de la localidad, como son las competiciones intercentros, olimpiadas intergeneracionales, las marchas ciclistas, la semana de educación vial, convivencia en el CRIE, etc...
